ARTÍCULOS ORIGINALES
Revista de investigación Rodolfo Holzmann, ISSN-e 2955-8824 https://revistas.undar.edu.pe/index.php/rodolfoholzmann/article/view/17
Recursos pedagógicos de digitación en Latex/Musixtex: Estrategias para la enseñanza del Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón
Latex/Musixtex fingering teaching resources: Strategies for teaching the pinkullo huanuqueño, recorder, quena and saxophone
Aland Bravo-Vecorena1,a, Fredy R. Marcellini-Morales1,b, Roberto C. Cárdenas-Viviano1,c, Félix H. Echevarría-Ramírez1,d
1Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, Perú.
Corresponding author: E-mail: aabravo@undar.edu.pe, bfmarcellini@undar.edu.pe, crcardenas@undar.edu.pe, dfechevarria@undar.edu.pe
Orcid ID: ahttps://orcid.org/0000-0002-1802-8402, bhttps://orcid.org/0000-0002-0770-2377, chttps://orcid.org/0000-0001-9186-045X, dhttps://orcid.org/0000-0002-8591-7680
Recibido: 120 de marzo de 2024
Aprobado: 10 de junio de 2024
Resumen
Esta investigación se enfoca en el desarrollo de recursos pedagógicos de digitación para la enseñanza del pinkullo huanuqueño, flauta dulce, quena y saxofón, utilizando LaTeX y MusiXTeX. El objetivo principal fue desarrollar un sistema de recursos pedagógicos de digitación en LaTeX/MusiXTeX para documentar y facilitar la enseñanza técnica de los instrumentos pinkullo huanuqueño, flauta dulce, quena y saxofón. La investigación adopta una investigación aplicada teniendo como producto el recurso pedagógico en LaTeX/MusiXTeX, diseñado específicamente para la enseñanza del pinkullo huanuqueño, flauta dulce, quena y saxofón, demostrando que estas herramientas digitales reducen el tiempo y esfuerzo para la producción de material educativo en la música.
Palabras clave: LaTeX/MusiXTeX, recursos pedagógicos musicales, diagramas de digitación, enseñanza instrumental.
Abstract
This research focuses on the development of pedagogical fingering resources for the teaching of pinkullo huanuqueño, recorder, quena and saxophone, using LaTeX and MusiXTeX. The main objective was to develop a system of pedagogical fingering resources in LaTeX/MusiXTeX to document and facilitate the technical teaching of the pinkullo huanuqueño, recorder, quena and saxophone instruments. The research adopts an applied research having as product the pedagogical resource in LaTeX/MusiXTeX, designed specifically for the teaching of pinkullo huanuqueño, recorder, quena and saxophone, demonstrating that these digital tools reduce the time and effort for the production of educational material in music.
Keywords: LaTeX/MusiXTeX, musical pedagogical resources, fingering diagrams, instrumental teaching.
Introducción
En el contexto académico musical contemporáneo, las herramientas de código abierto como LaTeX y MusiXTeX se han consolidado como recursos fundamentales para la edición de materiales pedagógicos de alta calidad en la música (Bravo et al., 2022). Estas herramientas tecnológicas permiten la creación de partituras, diagramas y recursos educativos que trascienden la mera representación gráfica, integrándose en la planificación y diseño de experiencias de aprendizaje musical.
La enseñanza de instrumentos musicales tradicionales y de viento en Perú enfrenta desafíos significativos, particularmente la escasez de recursos pedagógicos que facilitan la comprensión de técnicas específicas como la digitalización de instrumentos emblemáticos como el Pinkullo Huanuqueño, con su configuración única de dos orificios frontales y un orificio posterior, que difieren sustancialmente de otras variantes regionales como el Pinkullo del Cusco (6 orificios frontales) o el Pinkullo argentino (7 orificios frontales) (Marcellini, 2022; Arce, 2023; Pintos, 1992).
Instrumentos como la Flauta Dulce, la Quena y el Saxofón, fundamentales para el patrimonio musical peruano, carecen de materiales didácticos que integren sistemáticamente diagramas de digitación accesibles para estudiantes y docentes.
La presente investigación se propone desarrollar recursos pedagógicos con diagramas de digitación para optimizar el aprendizaje de estos instrumentos en el contexto de la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles (UNDAR). Mediante una metodología aplicada, descriptiva y no experimental (Hernández, 2014), el estudio implementó tecnologías digitales como LaTeX y MusiXTeX para crear recursos didácticos que contribuyan a la preservación y difusión del patrimonio musical peruano.
El objetivo central es fortalecer la interrelación entre educación musical, tecnología y salvaguarda de tradiciones musicales locales, generando metodologías pedagógicas innovadoras en la enseñanza instrumental.
I. Descripción de la herramienta tecnológica
La herramienta tecnológica ha sido desarrollada por los autores de este artículo vía financiamiento de la UNDAR, y permite la creación de los diagramas de digitación de las notas musicales para los instrumentos del pinkullo huanuqueño, la flauta dulce, la quena y el saxofón, en el entorno de Latex con Musixtex. Para acceder a dicha herramienta se debe tener instalado un entorno Latex y descargar la librería desde el enlace CTAN https://ctan.org/pkg/undar-digitacion, que permite mediante comandos embebidos en Musixtex, personalizar los diagramas de digitación.
El proceso de edición editorial de material digital de música en LaTeX implica varios pasos clave para garantizar una presentación precisa y estéticamente agradable. A continuación, se describe el proceso general:
Preparación del documento: El objetivo de esta etapa es crear un nuevo archivo LaTeX utilizando la clase de documento adecuada para libros o partituras. Aquí se especifica el tamaño del papel, el diseño de página y otras configuraciones básicas.
Inclusión de paquetes relevantes: En esta etapa, se incluye paquetes relevantes, como “musixtex” para notación musical, el paquete personalizado “undardigitacion” para la generación de los diagramas de digitación de notas musicales del Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón.
Planificación de la estructura del documento: En esta etapa, se divide el libro en capítulos o secciones según la estructura planificada. Se utiliza comandos LaTeX para crear títulos, subtítulos y otros elementos estructurales.
Notación musical con Musixtex: En esta etapa, se utilizar el entorno “music” de Musixtex para incorporar partituras. Se especifica las notas, duraciones y otros elementos de notación musical utilizando comandos proporcionados por Musixtex.
Inclusión de gráficos: En esta etapa se insertan las imágenes o gráficos de partituras existentes utilizando o se anexan partituras en formato pdf. Se ajusta el tamaño y la posición de las imágenes para una presentación óptima.
Adecuación de texto explicativo: En esta etapa se intercala el contenido musical con texto explicativo o descriptivo utilizando comandos de texto LaTeX estándar. Se añaden secciones introductorias, explicaciones de técnicas musicales, o cualquier otro contenido informativo.
Numeración y referencias cruzadas: En esta etapa se numera adecuadamente las páginas, capítulos y secciones. Se utilizan comandos de referencias cruzadas para hacer referencia a partes específicas del libro, como figuras musicales o secciones.
Ajuste del diseño visual: En esta etapa se ajusta el diseño visual del documento, como el espaciado entre líneas, el interlineado y el espaciado de párrafos. Se personalizar el diseño según las preferencias editoriales o los requisitos del proyecto.
Revisión y corrección: En esta etapa se realizan revisiones exhaustivas del contenido, verificando la precisión de la notación musical y la coherencia del texto. Se corrigen los errores tipográficos, gramaticales y musicales según sea necesario.
Generación del documento en PDF: En esta última etapa se compila el documento LaTeX para generar el archivo pdf final. Se verifica la apariencia del libro, asegurándose de que todas las partituras y el contenido textual se presenten correctamente.
Figura 1
Esquema del proceso de edición musical en Latex con Musixtex
Nota: los autores.
Este proceso personalizado de edición editorial musical en LaTeX garantiza la creación de material de digitación musical con un buen formato y presentación profesional.
II. Entorno de programación de la librería UNDAR-Digitación
La librería en entorno Latex con Musixtex ha sido diseñada para la generación eficiente de diagramas de digitación musical específicos del Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón; cuyo entorno de programación se caracteriza porque el comando está constituido por 6 parámetros: dos opcionales y cuatro específicos, el primer parámetro opcional define la afinación del instrumento, la segunda el desplazamiento vertical, mientras que el primer parámetro específico define la nota musical en formato americano, inglés o anglosajón, el segundo parámetro específico define la octava respecto al piano afinado en 440 Hz, el tercer parámetro específico define la alteración en caso se requiera (sostenido o bemol), y el cuarto parámetro específico define las posiciones alternativas.
Comprende la siguiente estructura:
\tipo_instrumento[op1][op2]{par1}{par2par3par4}
Donde:
\tipo_instrumento: define el tipo de instrumento
Tabla 1
Variantes del tipo de instrumento de la librería personalizada de Latex con Musixtex
Nota: los autores.
[op1]: define una afinación específica para el instrumento seleccionado
Tabla 2
Parámetro opcional 1 de la librería personalizada de Latex con Musixtex
Nota: los autores.
[op2]: define un desplazamiento hacia arriba si es positivo o hacia abajo si es negativo
{par1}: define la nota musical en formato americano, inglés o anglosajón
Tabla 3
Parámetro específico 1 de la librería personalizada de Latex con Musixtex
Nota: los autores.
{par2par3par4}: par2 define la octava respecto al piano afinado en 440 Hz, par3 define la alteración en caso se requiera y par4 define las posiciones alternativas.
Tabla 4
Parámetros específicos 2, 3 y 4 de la librería personalizada de Latex con Musixtex
Nota: los autores.
A continuación, se muestran los comandos de la librería personalizada de Latex con Musixtex para la generación de los diagramas de digitación del Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón:
Tabla 5
Comandos de la librería personalizada de Latex con Musixtex
Nota: los autores.
Resultados
La librería en entorno Latex con Musixtex ha sido diseñada para la generación eficiente de diagramas de digitación musical específicos del Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón. En la Figura 2 se muestra un ejemplo del código de digitación del Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón.
Figura 2
Código de digitación del Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón
Nota: los autores.
La Figura 3 muestra el resultado obtenido a partir de la codificación de los diagramas de digitación de las notas musicales para el Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón indicados en la Figura 2.
Figura 3
Diagrama de digitación del Pinkullo Huanuqueño, Flauta Dulce, Quena y Saxofón
Nota: los autores.
La utilización de las herramientas LaTeX y MusiXTeX ha demostrado ser útil y eficiente para la creación de diagramas de digitación de alta calidad y fácil integración en materiales educativos. La librería desarrollada en el marco de este proyecto ha simplificado y optimizado el proceso de generación de estos recursos, reduciendo considerablemente el tiempo y esfuerzo requerido.
Más allá de su valor pedagógico, los diagramas generados contribuyen a la preservación y difusión del patrimonio musical peruano, fomentando el conocimiento y valoración de expresiones culturales tradicionales entre docentes y estudiantes.
Conclusiones
La investigación ha establecido un precedente metodológico innovador en la integración de tecnologías digitales con la pedagogía musical peruana. Los recursos desarrollados mediante LaTeX y MusiXTeX representan un avance significativo en la documentación y transmisión de técnicas de digitalización para instrumentos tradicionales como el pinkullo huanuqueño, flauta dulce, quena y saxofón.
A pesar de sus contribuciones significativas, el estudio presenta limitaciones metodológicas, bibliográficas y tecnológicas que restringen su alcance. Geográficamente circunscrito a la Universidad Nacional Daniel Alomía Robles, con una muestra reducida de cuatro instrumentos y dependencia de herramientas tecnológicas complejas como LaTeX/MusiXTeX, la investigación enfrenta desafíos en su representatividad y profundidad, derivados de la escasa literatura especializada sobre digitación de instrumentos tradicionales peruanos. y un enfoque técnico limitado.
Referencias
Arce Sotelo M. (2023.) El Pinkuyllu. Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco del Ministerio de Cultura.
Borbón Picado, W. (2009). Iniciación a la Flauta Dulce. Ministerio de Educación de Costa Rica.
Bravo Vecorena A., Guerra Huacho R., Ocaña Igarza E., Majino Gargate F. O., León Trujillo B. y Marcellini Morales F. R. (2022). Informática Básica para música: Aplicaciones con Musixtex en Latex. Universidad Nacional Daniel Alomía Robles.
Espinoza Montes C. (2010). Metodología de investigación tecnológica: Pensando en sistemas. Universidad Nacional del Centro.
García Arias J. F. (2020). Programa pedagógico PERUSAX nivel básico en el aprendizaje del saxofón en estudiantes de la UNDAR, Huánuco - 2019. Universidad César Vallejo.
Gutiérrez Pulido H. y De la Vara Salazar R. (2012). Análisis y Diseño de Experimentos. Mc Graw Hill.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la investigación (6° ed.). México: McGraw Hill Interamericana Editores S.A. DOI: 978-1-4562-2396-0.
Marcellini Morales, F. R. (2022). Aportes en el estudio e interpretación del Pinkullo y la Caja [video]. UNDAR. https://www.facebook.com/watch/live/?ref=watch_permalink&v=3165229783602131
Mulero González J. y Matías Sepulcre J. (2020). Latex con palabras clave. Universidad de Alicante.
Pintos A. (1992). Enseñanza de Quena, Pinkullo, Siku y otros instrumentos del Norte Argentino. Ediciones Musicales.
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