Symphonic and Andean in dialogue
research-creation in the arrangement of “Amanecer Andino” for Andean instrument ensemble
DOI:
https://doi.org/10.65296/rrh.5.1.47Keywords:
Alomía Robles, andean music, hybrid notation, interculturality, musical arrangementAbstract
The purpose of this research was to create an innovative arrangement of Amanecer Andino, a symphonic poem by Daniel Alomía Robles, for an ensemble of Andean instruments, exploring the dialogue between symphonic aesthetics and traditional musical practices through a process of research and creation. Using a qualitative approach with a descriptive-exploratory design, the study was conducted in Huánuco, Peru, and consisted of four phases: structural and modal analysis of the original work; organological research on the selected instruments—quenas, zampoñas, charango, mandolin, tiple, and Andean percussion instruments—the design of a hybrid notation system that articulates Western writing with interpretive gestures typical of the Andean tradition, and the evaluation of the arrangement through rehearsals, recording, and validation by experts. The instruments used for data collection were a field diary, a semi-structured interview guide, a musicological analysis form, and audiovisual recordings. The results revealed that Amanecer Andino possesses a structural and modal richness that is enhanced when reinterpreted with traditional timbres, and that hybrid notation facilitates clearer communication between composer and performers by capturing subtleties that conventional notation cannot represent. The three evaluators unanimously rated the arrangement as “Excellent” in harmonic coherence, timbral fidelity, technical innovation, and cultural relevance. It is concluded that research-creation is a fruitful way to articulate tradition and contemporaneity, generating intercultural musical proposals that respect Andean identity and open up new aesthetic and pedagogical possibilities.
Downloads
References
Barrientos, P. (2006). La investigación científica. Enfoques metodológicos. Editorial UGRAPH S.A.C
Borbor Villanueva, M. K. (2018). Preferencias musicales y su influencia en la conducta escolar de los estudiantes de segundo y tercero de secundaria de la IE. N°1199 Mariscal Ramón Castilla de Chaclacayo. https://hdl.handle.net/20.500.12840/1307
Botina, R. W. (2013). Paisaje musical andino [Trabajo de pregrado, Universidad de Nariño]. Repositorio institucional UDENAR. https://sired.udenar.edu.co/2738/1/89860.pdf
Briceño Alva, A., & Saavedra Chavez, J. I. (2024). Estrategias musicales para la formación de un ensamble musical en una institución de educación básica regular en Lima. http://hdl.handle.net/20.500.12404/28274
Cadenas, D. (2007). Credibilidad y transferibilidad en la investigación cualitativa. Investigación y Postgrado, 22(2), 79–96.
Cook, N. (2013). Beyond the score: Music as performance. Oxford University Press.
Cortés, M. e Iglesias, M. (2004). Generalidades sobre la Metodología de la Investigación. Universidad Autónoma del Carmen.
Echeverría, R. G. (2019). La investigación-creación en música: conceptos y prácticas. Revista de Investigación Musical, 12, 45–63.
Farinango, L. E. (2012). Procesos de hibridación de la identidad indígena reflejado en la música andina: Caso de estudio la agrupación musical Los Ñin de la ciudad de Otavalo [Tesis de maestría, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales]. Repositorio FLACSO Ecuador. https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/items/8bca4852-a6ae-4dbf-9d13-a699a724d912
Fuster Guillén, D. E. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201–229. https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267
Gallegos, L. C. (2023). Arreglos para oboe y cuarteto de cuerdas de romanzas de Daniel Alomía Robles [Tesis de pregrado, Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles]. Repositorio UNDAR. https://repositorio.undar.edu.pe/handle/20.500.14556/64
García Canclini, N. (2001). Culturas híbridas: Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Paidós.
Grebe, M. E. (1991). Aportes y limitaciones del análisis musical en la investigación musicológica y etnomusicológica. Revista Musical Chilena, 45(175), 10–18. https://revistamusicalchilena.uchile.cl/index.php/RMCH/article/view/13709
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Hernández-Molina, B. (2017). Investigación-creación: una perspectiva metodológica para la música y las artes. Revista de Ciencias Sociales, 17(1), 1–15.
Hilario, J. (2024). Arreglos para orquesta sinfónica de música andina peruana [Tesis de pregrado, Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles]. Repositorio UNDAR. https://repositorio.undar.edu.pe/handle/20.500.14556/82
López-Cano, R. y San Cristóbal, U. (2014). Investigación artística en música. Problemas, métodos, experiencias y modelos. Fondo Nacional para la Cultura y las Artes, Escuela Superior de Música de Catalunya (esmuc), Grupo de Investigación y Creación musical (ICM).
Mendoza, P. (2024). Instrumentos musicales andinos de viento y su influencia en el estado anímico de estudiantes de un instituto pedagógico de La Libertad [Tesis de maestría, Universidad César Vallejo].
Morales, B. L., Giraldo, A. M., Rodríguez, Y. y Casas, P. (2018). Investigación-creación en los trabajos de grado de pregrado en música. Un estudio de caso. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical – RECIEM, 15, 97–118. https://doi.org/10.5209/RECIEM.59378
Pérez, R. N. (2024). Validez y confiabilidad en la investigación cualitativa: una propuesta de interpretación teórica-empírica. Question/Cuestión, 3(78). https://doi.org/10.24215/16696581e904
Rink, J. (2002). Musical Performance: A Guide to Understanding. Cambridge University Press.
Romero, R. (2018). Nacionalismo, indigenismo y construcción de la identidad musical peruana en el siglo XX. Revista Argentina de Musicología, 19, 41–58. https://www.aamusicologia.org.ar/revistas/19/RAM19Romero.pdf
Romero, R. y Mendívil, J. (2018). Prácticas musicales andinas a comienzos del siglo XXI. Anthropologica, 36(40), 5–10. https://doi.org/10.18800/anthropologica.201801.001
Stobart, H. (2006). Música y poética de la producción en los Andes bolivianos. Ashgate Publishing.
Tello, A. (2021). La orquestación de instrumentos andinos en la música sinfónica latinoamericana del siglo XXI. Revista de Música Latinoamericana, 42(1), 68–89. https://muse.jhu.edu/article/781234
Triana, L. A. y Hernández, A. M. (2020). Elementos transculturales mediados por la música andina presentes en los integrantes del grupo Markawara [Tesis de pregrado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio institucional. https://repository.uniminuto.edu/server/api/core/bitstreams/ae70c5d0-f2a2-4eb2-bb33-8d0b31ddc553/content
Valencia, A. (2018). Los instrumentos musicales en los Andes peruanos. Boletín de Lima, 40(191), 85–102.
Vásconez, A. E. (2022). Composición de una Suite para Orquesta y Ensamble de Vientos Andinos, basada en ritmos ecuatorianos [Trabajo de pregrado, Universidad de Cuenca]. Repositorio institucional. https://dspace-test.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38959?mode=full
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Miguel Roberth Dueñas Acuña (Autor/a)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Los conceptos contenidos en los artículos científicos incluidos en esta edición, son de responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente los criterios institucionales.
Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional. 
